5ª Aula... teórica (9-03-07)

Começamos a aula a falar no Ensino Programado para esclarecer em que consistia e para que servia.
Ensino Programado tem por base o Behaviorismo
*O aluno deve trabalhar individualmente
*O aluno deve trabalhar no seu próprio ritmo
*O aluno deve trabalhar por pequenos passos
*Cada pequeno passo deve-se integrar numa sequência cuidadosamente estabelecida
*O aluno deve responder activamente a cada pequeno passo
*O aluno deve ser imediatamente informado sobre a pertinência da sua resposta

Foi citado também nesta aula o conceito de Inteligência Artificial que apesar de ser “hoje um domínio do conhecimento cada vez mais ‘na moda’ “ quando somos confrontados se sabemos explicar o que significa, percebemos que afinal, não o dominamos como pensamos.
A Inteligência Artificial, na essência é fazer um programa semelhante ao ensino programado. Mas esta estrutura vai-se moldando, adaptando às respostas do aluno. É como se o programa fosse inteligente, percebe onde o aluno está a falhar – são aplicações que ‘aprendem’, que se adaptam às respostas que o aluno dá.
Para melhor entender em que consiste a IA fiz uma pequena pesquisa http://www.citi.pt/educacao_final/trab_final_inteligencia_artificial/ia.html.

Para completar a Linha do Tempo que iniciamos na 1ª aula teórica, o professor citou o ‘EFEITO SPUTNIK’ 1957 – O primeiro SatéliteA União Soviética coloca em órbita o satélite artificial, o Sputnik I: o primeiro objecto feito pelo homem a entrar em órbita do planeta. Completando uma volta a cada 96 minutos, a esfera de 83 quilos levava um transmissor que emitia sons, que foram retransmitidos por rádios de todo o planeta.

Foi também citado nesta aula a TEORIA DOS SISTEMAS – estuda a organização abstracta de fenómenos, independente da sua formação e configuração presente. Investiga todos os princípios comuns a todas as entidades complexas, e modelos que podem ser utilizados para a sua descrição. A teoria de sistemas foi proposta em meados de 1950 pelo biólogo Ludwig von Bertalanffy (ALVAREZ, 1990). Em 1956 Ross Ashby introduziu o conceito na ciência cibernética. A pesquisa von Bertalanffy foi baseada numa visão diferente do reducionismo científico até então aplicada pela ciência convencional. Dizem alguns que foi uma reacção contra o reducionismo e uma tentativa para criar a unificação científica.
Foi também citado a TEORIA DA COMUNICAÇAO – Shannone e Weaver (1963).
Para mim, esta aula foi muito interessante, pois, aprendemos o que são ao certo as Tecnologias Analógicas em oposição às Tecnologias Digitais – funciona num sistema de contagem binária (o 1) por oposição ao sistema decimal. Falamos também na Internet, como surgiu e como funciona. Para aperfeiçoar os meus conhecimentos fiz uma pesquisa sobre a Internet http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet.
Esta foi para mim, uma aula bastante produtiva, pois, aprendi imensas coisas das quais muitas vezes me questionava.