Á descoberta de mais tecnologias educativas

A aula teórica do dia 2 de Novembro, foi ocupada mais uma vez com a realização dos trabalhos de grupo, mais precisamente na elaboração do relatório final.
Na segunda parte da aula, a professora aproveitou para esclarecer algumas dúvidas e explicar como deverá ser entregue o relatório. Este tem de ser entregue em formato digital, na plataforma da disciplina, e deve conter as referências bibliográficas ou sitiografia, e o endereço do nosso del.icio.us.
Nesta aula percebemos a diferença entre tecnologias e ferramentas online. Os Blogs são por exemplo, uma tecnologia que tem como ferramentas o blogger, o WordPress, os blogs do sapo, entre outros. Também os Wikis são tecnologias que utilizam como ferramentas o wikispace. Já o nosso já tão conhecido Messenger é uma ferramenta, ou seja, é uma aplicação que nos permite utilizar a tecnologia Chat. Tal como o youtube, que consiste também numa ferramenta disponível online, que nos permite fazer upload de vídeos, organiza-los e partilha-los com outros utilizadores.
Foram dados mais exemplos na aula de outras tecnologias e ferramentas online.
A professora abordou também, as LMS’S (Sistemas de gestão da aprendizagem). Estas são plataformas que têm características em comum e que permitem a partilha de documentos entre professores e alunos. São um espaço online que tem um acesso restrito (só entra quem tem dados de utilizador para ter acesso) e pode também se associar a várias disciplinas. Temos o exemplo da nossa plataforma.
O MOODLE, DOKEOS e o SMARTBOARD, são alguns exemplos de plataformas. Segundo a professora o Moodle é a plataforma mais utilizada, sendo também a mais complexa. Esta ferramenta online está a ser utilizada por muitas faculdades em Portugal, são exemplos disso a Universidade do Porto, do Minho, de Évora e também ao que parece vai ser utilizada na Universidade de Lisboa.
A professora falou-nos também num projecto criado este ano pela Porto Editora “Saber Mais” que disponibiliza online o Moodle.

Comunidade Moodle Portuguesa.

Aproveitando as funcionalidades do Messenger

Não pude estar presente nas aulas de tecnologias desta semana por motivos de saúde. No entanto, procurei informar-me junto das minhas colegas sobre o que se fez na aula teórica do dia 23 de Outubro.
Quanto á aula prática, do dia 26 de Outubro, aproveitei a utilidade de uma ferramenta muito nossa conhecida, o Messenger, e que irá também ser explorada por um dos grupos para o trabalho final. Pude assim, através do Messenger ‘participar’, a partir de casa, na aula ajudando as minhas colegas de grupo nas pesquisas para o nosso trabalho.
Posso assim, afirmar, através desta experiência e de outras, que o Messenger pode e deve ser também aproveitado para fins educativos e deixar de ser visto apenas como uma ferramenta de lazer.

A vertente educativa do myspace

Chamaram-me a atenção esta semana para uma notícia que veio no jornal Metro do dia 22 de Outubro, sobre “O que é a democracia” e “O que a democracia significa para mim?”. O mais interessante nesta noticia não é só o tema em si, apesar de este ser muito importante, mas sim o facto de se estar a utilizar o myspace para a exibição de pequenos filmes referentes a este tema com o objectivo de promover um debate à escala mundial.

Esta notícia vem mostrar que de facto o myspace pode ser utilizado para fins educativos, através de iniciativas como esta que promovem a comunicação e a partilha de opiniões.

Á procura do educativo…

A aula prática do dia 19 de Outubro de 2007, foi mais uma vez ocupada com pesquisa de informação para a realização do relatório sobre a ferramenta online trabalhada por cada grupo.
Mais uma vez discutiu-se sobre o que haverá de educativo no hi5 e myspace, mas desta vez, através de uma pesquisa mais minuciosa, descobrimos uma vertente do hi5 até aqui desconhecida a qual pretendemos trabalhar um pouco no relatório.
Este trabalho está a ajudar-me a olhar de maneira diferente para certas ferramentas e programas que á partida não apresentam nada de educativo mas que após alguma pesquisa se mostram bastante interessantes.
Tem sido para mim, particularmente interessante explorar o myspace pois, parece mais elaborado e mais completo que o hi5. O myspace é uma ferramenta online muito utilizada por bandas desconhecidas para a divulgação do seu trabalho e também na divulgação de músicas de artistas conhecidos, fazendo muitas vezes do myspace a página oficial do seu trabalho.
Cada elemento do grupo ficou de se inscrever no myspace e anotar as etapas e dificuldades ocorridas nesse pequeno processo.

A professora aproveitou para fazer referência a uma conferência que ocorreu em Lisboa nos dias 15 e 16 de Outubro sobre o e-learning e as tecnologias da informação e comunicação, que contou com a participação de Marc Rosenberg, especialista mundial em e-learning. Era interessante ter assistido a essa conferência mas infelizmente não tivemos conhecimento dela a tempo.

E-learning

Durante a minha pesquisa sobre o que é o e-learning e como pode ser utilizado, encontrei este vídeo que parece ser bastante interessante para se entender melhor esta ferramenta cada vez mais utilizada na educação.

E-learning ferramenta do futuro!

Na aula teórica do dia 16 de Outubro de 2007, foi abordado o tema ensino à distância, mais propriamente focado no e-learning. Esta foi uma aula interessante na medida em que, apesar de ser uma ferramenta actual do qual já quase todos ouvimos falar, não tinha ainda noção do que se tratava ao certo, fazia apenas uma pequena ideia. Mas admito também que até esta aula não tinha procurado informar-me em relação a esta ferramenta.

Esta é uma ferramenta muito útil para o ensino e também já muito utilizada por alguns professores nas faculdades. Funciona como um ensino ou formação á distância, onde o professor e o aluno não têm de se encontrar fisicamente, mas sim em rede ou seja, através da Internet. Levando a que seja necessário algum domínio do computador e da internet. Esta nova ferramenta permite que haja um acompanhamento e transmissão de conteúdos educativos por parte dos formadores aos formandos. Vem colocar um pouco de lado o ensino tradicional, atenuando assim a problemática espaço e tempo.

Penso que, tal como a professora afirmou na aula e através da pesquisa que fiz em casa, o e-learning vem contribuir para uma maior autonomia do aluno, isto deve-se ao facto de esta ferramenta se centrar mais no aluno, levando a que seja este a “construir o seu percurso de auto-formação”. É o próprio aluno que tem a iniciativa de estudar e de organizar o seu tempo da forma como, quando e onde quiser, através dos conteúdos fornecidos pelos formadores.

É, no entanto, importante frisar que os papéis dos formadores e das instituições de ensino não são postos em causa com o e-learnig, muito pelo contrário “o que muda é a sua função, deixando de ser agentes de ensino para serem parceiros de aprendizagem”.

Será que há algo de educativo no hi5 e myspace?

A aula prática, do dia 12 de Outubro de 2007, foi ocupada na pesquisa para os trabalhos de grupo. Tivemos de pensar e pesquisar o que há de educativo ou como podemos utilizar a nossa ferramenta online para fins educativos, visto no meu grupo termos escolhido como ferramenta o hi5 e o myspace deparamo-nos com algumas dificuldades de inicio para encontrar o que haverá de educativo nestas ferramentas. A nossa primeira reacção foi de que não há nada de educativo, também porque de inicio encontramos tudo menos material educativo. Com a ajuda da professora, descobrimos alguns blogs interessantes que nos podem ajudar.

A finalidade do nosso trabalho é conseguir que estas ferramentas sejam utilizadas como partilha de conhecimentos com fins educativos.